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GUÍA INFOEMPLEO KSCHOOL

DE LAS NUEVAS PROFESIONES

¿POR QUÉ UNA GUÍA DE NUEVAS PROFESIONES?

Desincronizado

El follón es inmenso, y está producido por la falta de sincronización de los elementos que conforman el sistema educativo-productivo. Este binomio es la esencia de la creación de prosperidad. Y ya no funciona.

Por un lado el tejido productivo, las empresas, tiene que pisar el acelerador, obligadas a mover cada día más rápido sus productos, servicios y relaciones, para adaptarse a las cambiantes demandas de sus clientes.

Por otro lado el sector público, un sector atrasado y carente de los incentivos adecuados, se arrastra, literalmente, cargando a las empresas y particulares con un impuesto en la sombra: el impuesto del tiempo. Éste frena el sistema productivo con retrasos permanentes en el sistema judicial, en las cientos de normativas reguladoras (gran parte de ellas inútiles), en los millares de trámites, licencias y otras mil y una trabas.

Resumiendo, una parte del sistema se mueve con el acelerador pisado a fondo, y la otra parte lo hace pisando a fondo el pedal del freno.

Y en medio de todo esto, el sistema de enseñanza, que permanece imperturbable y rígido, incapaz de adaptarse y seguir las exigencias que marcan las nuevas formas de hacer las cosas y de generar prosperidad. Si quieres una prueba, aquí va. Recuerda la sensación que tuviste el día que terminaste tus estudios y te incorporaste al mercado de trabajo. Seguramente tu sensación no fue muy diferente de esta: «¿pero qué me han estado contando?»

Un sistema de enseñanza que se ha convertido en una expendedora de títulos, en la mayoría de los casos vacíos. Títulos que son más un adorno social que algo práctico y con valor para el que los posee. Debemos sacudirnos de la cabeza la dictadura de la titulación reglada. Un sistema anclado en el mundo fábrica, que ya no es capaz de responder a los retos que tenemos por delante. Reconozco que siempre queda muy bien tener un flamante título colgado en casa.

Seguro que a tu madre le hace mucha ilusión, aunque tenga menos valor que tu póster de Mazinger Z.

Mucho del conocimiento que se enseña está acotado a un marco teórico (de laboratorio) lo que hace que tengamos una gran abundancia de personas con conocimientos, pero una gran escasez de personas que son capaces de aplicarlo de forma práctica a la realidad.

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