Nuevos modelos educativos: los MOOCs como paradigma de la formación online

Raquel Vinader Segura, Natalia Abuín Vences

Resumen

Un nuevo modelo de sociedad requiere un nuevo modelo de enseñanza. La implantación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la formación abren un nuevo horizonte para educadores y alumnos. Asistimos recientemente a la eclosión de los denominados MOOCS (Massive Online Open Courses): cursos online, gratuitos, sin límite de alumnos y sin requisitos de admisión. En este trabajo se analiza este nuevo tipo de cursos: desde sus modalidades y las plataformas a través de las que se imparten, hasta los diferentes modelos de negocio que se están planteando para hacerlos rentables.

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Nuevos modelos educativos: los MOOCs como paradigma de la formación online | Vinader Segura | Historia y Comunicación Social

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